福建师范大学闽南科技学院家教游同学_擅长辅导小学陪读

教员积分:2分

福建师范大学闽南科技学院家教－游老师　大学生编号：28172

性　　别：女
高考地：福建
就读院校：福建师范大学闽南科技学院
年　　级：大二学生
专　　业：网络工程
擅长辅导：小学陪读
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：2次经验

马上预约该家教 >>>

游老师的可辅导科目

游老师的可辅导区域

鲤城区|丰泽区|洛江区|泉港区

游老师的高考成绩

高考总分398分

其中语文102分，数学86分，英语89分，理综121分。

高考成绩在福建省排名

游老师的性格特长

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和群众荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有必须的抗压潜力，能较快的适应环境并不断总结经验。

游老师的家教经验

一、孩子对学习不感兴趣表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。

形成原因：.家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情；孩子对学习意义缺乏认识，没体会到学习的乐处，社会上的不良信息给孩子带来不良影响；孩子确实有学习上的困难，又没有得到及时帮助，等等。

对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作；多

于老师沟通；换个环境）；若问题出在家庭内，父母应该反省一下自己是不是出了问题；多激

励，多赏识；不指责，不挖苦，让孩子体会到学习的乐处，与孩子一起克服学习中困难。

二、记忆力不好

表现形式：记忆困难、记忆出错、反感背诵、记忆时容易分心等等。

形成原因：个体差异；注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一；不会合理安排时间、用脑过度，导致记忆力效率差；记忆的策略和记忆方法不当等；

对策：正确对待差异；记忆时保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记忆策略。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

北京家教，快速请泉州家教老师！